A 2026/27-es tanév országos megnyitóján Magyar Péter miniszterelnök és Lannert Judit oktatási miniszter beszélt a nagykanizsai Dr. Mező Ferenc Gimnázium diákjaihoz és tanáraihoz. Magyar arra kérte a fiatalokat, hogy bátran kérdezzenek, olvassanak saját érdeklődésükből, és ne fordítsák el a fejüket, ha egy társukat bántják vagy magára marad. Lannert az iskolai autonómia erősítéséről, az adminisztráció csökkentéséről és a kreativitást támogató oktatásról beszélt. Mindketten hangsúlyozták a pedagógusok megbecsülésének fontosságát, és jelezték, hogy hamarosan béremelést jelentenek be a nevelést-oktatást közvetlenül segítő szakemberek számára. Magyar szerint a tudásalapú ország megteremtéséhez az oktatás és az egészségügy kiemelt kormányzati terület marad a következő években is egyaránt.

Nagykanizsán nyitották meg hivatalosan a tanévet

Hétfőn a nagykanizsai Dr. Mező Ferenc Gimnáziumban tartott országos tanévnyitó ünnepséggel hivatalosan is kezdetét vette a 2026/27-es tanév. Az eseményen Lannert Judit oktatási miniszter és Magyar Péter miniszterelnök is beszédet mondott a diákok, tanárok és meghívott vendégek előtt.

Mindketten személyes hangon kezdték felszólalásukat, és arról beszéltek, hogy diákként ők sem rajongtak a tanévnyitókért. Lannert szerint ezek az alkalmak számára mindig a nyári szünet végét jelentették, Magyar pedig azt idézte fel, hogy különösen azt nem szerette, amikor a diákok a napon álltak, miközben a felnőttek az árnyékban maradtak.

Lannert Judit több szabadságot adna az iskoláknak

Az oktatási miniszter szerint a kormány olyan oktatási rendszert szeretne kialakítani, amelyben nem folyamatosan újabb követelményeket és terheket helyeznek a pedagógusokra és a diákokra. Ehelyett olyan fejlődési utakat szeretnének kijelölni, amelyek egyszerre szolgálják a gyerekek és az oktatásban dolgozók érdekeit.

Lannert úgy fogalmazott, azt szeretnék, ha az iskola „a kreativitás tere” lenne mind a diákok, mind a tanárok számára. Szerinte a tudás továbbra is alapvető fontosságú, de legalább ilyen lényeges az érdeklődés és a motiváció felkeltése, majd hosszú távú fenntartása.

Kevesebb adminisztrációt és kötelező mérést ígértek

A miniszter arról is beszélt, hogy kollégáival a nyár folyamán pedagógus- és szülői szervezetekkel, valamint diákokkal egyeztettek az oktatási rendszer átalakításáról. Azt mondta, valamivel több mint száz nap alatt természetesen nem lehetett minden problémát megoldani, de több kisebb változtatást már most végre tudtak hajtani.

Ezek közé sorolta a szakmai és vezetői autonómia erősítését, az adminisztrációs feladatok csökkentését, a taneszköz-kínálat bővítésének elindítását és a kötelező mérések számának mérséklését. Lannert szerint ezeknek a változtatásoknak már az új tanév első napjaitól érzékelhető hatásuk lehet az iskolákban.

Egyenlőbb esélyeket szeretnének az ország minden részén

Lannert szerint olyan oktatási intézményekre van szükség, amelyekben a korai gyermekkortól egészen a felsőoktatásig egységes szemlélet érvényesül. Hangsúlyozta, hogy egy gyermeknek sem szabad hátrányba kerülnie pusztán azért, mert az ország egy kevésbé kedvező helyzetű térségében született.

A miniszter szerint ugyanazokat az esélyeket kell biztosítani egy kelet-magyarországi faluban, Budapesten vagy éppen Nagykanizsán tanuló diáknak. Beszédében azt is bejelentette, hogy hamarosan béremelésről tesznek közzé részleteket a nevelést-oktatást közvetlenül segítő szakemberek számára.

Magyar Péter felidézte, hogy nem volt mintadiák

Magyar Péter beszédében maga is személyes emlékekkel kezdett. A miniszterelnök azt mondta, nem tartozott a mintadiákok közé, és volt olyan tanév, amikor több mint húsz intőt kapott.

Magyar szerint már diákként is gyakran kimondta a véleményét, amit akkor bátor kiállásnak gondolt. Hozzátette, valószínűleg tanárai egészen másképp értékelték ugyanezt a viselkedést.

Kritikus gondolkodást és egymásért való kiállást tart fontosnak

A miniszterelnök szerint az iskola egyik legfontosabb feladata az, hogy megtanítsa a diákokat kritikusan gondolkodni, együttműködni és kiállni egymásért. Úgy fogalmazott, az oktatásnak nemcsak ismereteket kell átadnia, hanem olyan készségeket is, amelyekkel a fiatalok önállóan tudnak eligazodni a világban.

Magyar arról is beszélt, hogy a kormány pontosan ismeri az oktatási rendszer előtt álló gyakorlati feladatokat. Ezek között az iskolaépületek felújítását, új kollégiumi férőhelyek létrehozását és az iskolai étkeztetés javítását említette.

Több pénzt fordítanának oktatásra és egészségügyre

A miniszterelnök szerint az oktatás csak akkor lehet sikeres, ha a pedagógusokat anyagilag és erkölcsileg is megbecsülik. Azt is fontosnak nevezte, hogy a tanárok szabadon dolgozhassanak, és ahelyett, hogy adminisztratív terhek kötnék le őket, arra koncentrálhassanak, amiért ezt a pályát választották.

Magyar elismerte, hogy ezen a területen még sok feladata van a kormánynak. Azt mondta, az oktatást és az egészségügyet kívánják a kormányzati politika középpontjába helyezni, mert szerinte a 21. században, különösen a mesterséges intelligencia térnyerésének időszakában, csak egy tudásalapú ország lehet hosszú távon sikeres.

A diákoktól azt kérte: kérdezzenek bátran

Magyar Péter közvetlenül a diákokhoz fordulva arra kérte őket, hogy az új tanévben minél többször tegyenek fel kérdéseket. Azt mondta, ha valamit nem értenek, valami nem tűnik helyesnek, vagy mindenki más egyetért valamivel, de bennük kétely marad, akkor is merjenek megszólalni.

A miniszterelnök külön azokat a fiatalokat szólította meg, akik félnek jelentkezni vagy hallatni a hangjukat. Azt kérte tőlük, hogy próbálják megtenni az első lépést, mert szerinte a kérdésekből születhetnek meg azok a válaszok, amelyek később fontosak lehetnek számukra.

Legalább egy könyvet olvassanak el saját választásukból

A kormányfő az olvasást is külön kiemelte beszédében. Nem a kötelező olvasmányokra gondolt, hanem azt kérte a diákoktól, hogy legalább egy olyan könyvet válasszanak az év során, amely valóban érdekli őket.

Magyar szerint ez lehet regény, verseskötet, sci-fi, képregény, történelmi könyv vagy akár romantikus történet is. A hangsúlyt arra helyezte, hogy a fiatalok saját érdeklődésük alapján találjanak olyan olvasmányt, amelyhez nem iskolai kötelezettségből, hanem kíváncsiságból nyúlnak.

Arra kérte őket, ne nézzenek félre, ha valakit bántanak

Magyar Péter a beszédében külön kitért az iskolai zaklatás, vagyis a bullying kérdésére is. Azt kérte a diákoktól, hogy ha azt látják, hogy valamelyik társukat rendszeresen csúfolják vagy bántják, ne fordítsák el a fejüket.

A miniszterelnök arra is felhívta a figyelmet, hogy azokhoz is érdemes odafordulni, akik rendszeresen egyedül maradnak. Azt mondta, ha valaki új az iskolában, különbözik a többiektől vagy egyszerűen rosszul érzi magát, sokat jelenthet számára, ha valaki leül mellé és megkérdezi, mi történt.

Magyar szerint nem a diákoknak kell minden problémát megoldaniuk

A kormányfő hangsúlyozta, hogy természetesen nem a gyerekek feladata komoly lelki vagy más problémák megoldása. Szerinte azonban már az is rengeteget jelenthet egy fiatal számára, ha érzi, hogy nincs egyedül, és valaki észreveszi, amikor segítségre van szüksége.

Magyar azt kívánta a diákoknak, hogy olyan barátságokat alakítsanak ki, amelyekben valóban számíthatnak egymásra. A tanévnyitó beszédének egyik központi üzenete így az lett, hogy a tudás és a kritikus gondolkodás mellett az empátia és a közösségi felelősség is fontos része az iskolai életnek.

MNO – Magyar News Online

Fotó: Katona Tibor / MTI

Olvasson hiteles híreket Magyarországról, független forrásból!

A Magyar News Online független magyar hírportál, amelynek célja, hogy közérthető, pontos és pártatlan tájékoztatást nyújtson a hazai és nemzetközi eseményekről.

Függetlenségünkből nem engedünk. Tartalmainkat nem politikai pártok, gazdasági érdekcsoportok vagy más külső szereplők elvárásai alapján készítjük. Szerkesztőségünk önállóan dönt arról, mely ügyekkel foglalkozik, és azokat milyen szempontok szerint mutatja be.

Hiszünk abban, hogy a hiteles sajtó alapja az ellenőrzött információ, a többoldalú tájékoztatás és az átlátható működés. Arra törekszünk, hogy olvasóink megbízható, kritikus és kiegyensúlyozott képet kapjanak a világ történéseiről.

A Magyar News Online olyan újság kíván lenni, amelynek tartalmát nem a hatalmon lévők vagy gazdasági szereplők diktálják, hanem a tények, a szakmai szempontok és az olvasók hiteles tájékoztatásának igénye határozza meg.